{"id":1250,"date":"2016-10-21T07:12:25","date_gmt":"2016-10-21T05:12:25","guid":{"rendered":"http:\/\/sarr.com.pl\/?page_id=1250"},"modified":"2016-10-21T07:12:25","modified_gmt":"2016-10-21T05:12:25","slug":"power","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sarr.com.pl\/?page_id=1250","title":{"rendered":"POWER"},"content":{"rendered":"<p><strong>Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j<\/strong><\/p>\n<p>jest finansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego (EFS) oraz ze \u015brodk\u00f3w specjalnej linii bud\u017cetowej Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi m\u0142odych (Y<em>outh Employment Initiative<\/em> \u2013 YEI), a tak\u017ce z bud\u017cetu pa\u0144stwa. Na realizacj\u0119 Programu przeznaczone zostanie ponad 5,4 mld euro, w tym ponad 2 mld euro na wsparcie os\u00f3b m\u0142odych.<\/p>\n<p>Program wspiera aktywizacj\u0119 os\u00f3b m\u0142odych poni\u017cej 30 roku \u017cycia pozostaj\u0105cych bez zatrudnienia, szkolnictwo wy\u017csze, innowacje spo\u0142eczne, mobilno\u015b\u0107 i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 ponadnarodow\u0105, a tak\u017ce reformy w obszarach zatrudnienia, w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego, edukacji, zdrowia i dobrego rz\u0105dzenia.<\/p>\n<p><strong><u>Obszary wsparcia to:<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Osoby m\u0142ode na rynku pracy<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>wsparcie ludzi m\u0142odych do 30 roku \u017cycia bez pracy, w tym w szczeg\u00f3lno\u015bci os\u00f3b, kt\u00f3re nie uczestnicz\u0105 w kszta\u0142ceniu i szkoleniu poprzez m.in. pomoc w zakresie okre\u015blenia \u015bcie\u017cki zawodowej, szkolenia i egzaminy, sta\u017ce, praktyki, subsydiowane zatrudnienie, dotacje na rozpocz\u0119cie dzia\u0142alno\u015bci gospodarczej, wsparcie w zakresie mobilno\u015bci mi\u0119dzysektorowej i geograficznej. Integraln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych osoby m\u0142ode jest <a href=\"http:\/\/www.power.gov.pl\/strony\/o-programie\/skorzystaj-z-inicjatywy-dla-mlodych\/\">Inicjatywa na rzecz zatrudnienia ludzi m\u0142odych. <\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Poprawa efektywno\u015bci wybranych polityk publicznych<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0np. dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j przedsi\u0119biorstw i ich pracownik\u00f3w, modernizacja instytucji rynku pracy, poprawa jako\u015bci dzia\u0142a\u0144 skierowanych do os\u00f3b zagro\u017conych ub\u00f3stwem lub wykluczeniem spo\u0142ecznym oraz zwi\u0119kszenie ich szans na zatrudnienie, rozw\u00f3j ekonomii spo\u0142ecznej, podnoszenie jako\u015bci systemu o\u015bwiatyi rozw\u00f3j edukacji, usprawnienie procesu stanowienia prawa i dzia\u0142ania wymiaru sprawiedliwo\u015bci, podnoszenie jako\u015bci us\u0142ug administracyjnych.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Rozw\u00f3j szkolnictwa wy\u017cszego<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>np. zapewnienie kszta\u0142cenia odpowiadaj\u0105cego potrzebom gospodarki, rynku pracy i spo\u0142ecze\u0144stwa, podniesienie jako\u015bci studi\u00f3w doktoranckich, zwi\u0119kszenie otwarto\u015bci i mobilno\u015bci mi\u0119dzynarodowej, poprawa jako\u015bci dydaktyki i system\u00f3w zarz\u0105dzania kszta\u0142ceniem.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Innowacje spo\u0142eczne<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>dotycz\u0105ce wszystkich obszar\u00f3w wsparcia Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego (np. wypracowanie i przetestowanie nowych, skuteczniejszych rozwi\u0105za\u0144 istniej\u0105cych problem\u00f3w w obszarze rynku pracy, integracji spo\u0142ecznej, kszta\u0142cenia przez ca\u0142e \u017cycie, zdrowia oraz modernizacji administracji publicznej).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy ponadnarodowej<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>polskich podmiot\u00f3w z partnerami zagranicznymi (np. wypracowywanie nowych rozwi\u0105za\u0144 lub adaptowanie w Polsce rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re z powodzeniem stosowane s\u0105 przez inne pa\u0144stwa).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Realizacja program\u00f3w mobilno\u015bci ponadnarodowej<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>w celu wzmocnienia kompetencji zawodowych i kluczowych uczestnicz\u0105cych w nich os\u00f3b (np. projekty komplementarne z programem Erasmus+, dotycz\u0105ce aktywizacji zawodowej os\u00f3b m\u0142odych zagro\u017conych wykluczeniem spo\u0142ecznym lub skierowane do os\u00f3b zaanga\u017cowanych w kreowanie lub wdra\u017canie polityk publicznych).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Wsparcie dla obszaru zdrowia<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>np. programy profilaktyczne, kszta\u0142cenie kadr medycznych, poprawa efektywno\u015bci i jako\u015bci funkcjonowania systemu ochrony zdrowia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Podzia\u0142 \u015brodk\u00f3w na osie priorytetowe:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>I Osoby m\u0142ode na rynku pracy &#8211; 2 035 mln euro;<\/li>\n<li>II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji &#8211; 878 mln euro;<\/li>\n<li>III Szkolnictwo wy\u017csze dla gospodarki i rozwoju &#8211; 1 253 mln euro;<\/li>\n<li>IV Innowacje spo\u0142eczne i wsp\u00f3\u0142praca ponadnarodowa &#8211; 711 mln euro;<\/li>\n<li>V Wsparcie dla obszaru zdrowia &#8211; 357 mln euro;<\/li>\n<li>VI Pomoc techniczna &#8211; 195 mln euro.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>Formy wsparcia<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Na lata 2014-2020 w programie Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j przewidziane s\u0105 m.in. nast\u0119puj\u0105ce formy wsparcia.<\/p>\n<p><strong>Szkolenia<\/strong><\/p>\n<p>Szkolenia mog\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 w formule stacjonarnej lub on-line, w formie e-learningu.<\/p>\n<p>Ze wzgl\u0119du na zakres tre\u015bci szkolenia dziel\u0105 si\u0119 na:<\/p>\n<ul>\n<li>og\u00f3lne \u2013 szkolenie teoretyczne lub praktyczne, prowadz\u0105ce do zdobycia przez pracownika uniwersalnych kwalifikacji, kt\u00f3re b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 wykorzysta\u0107 zar\u00f3wno na stanowisku pracy obecnie zajmowanym, jak r\u00f3wnie\u017c na przysz\u0142ych,<\/li>\n<li>specjalistyczne \u2013 szkolenie teoretyczne lub praktyczne, prowadz\u0105ce do zdobycia przez pracownika kwalifikacji bezpo\u015brednio przydatnych na obecnym stanowisku pracy, powi\u0105zanych ze specyfik\u0105 tego stanowiska, kt\u00f3rych nie b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 wykorzysta\u0107 przy podj\u0119ciu zatrudnienia w innym przedsi\u0119biorstwie lub na innych polach dzia\u0142alno\u015bci zawodowej.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Doradztwo<\/strong><\/p>\n<p>Jako doradztwo okre\u015bla si\u0119:<\/p>\n<ul>\n<li>pomoc i kierowanie rozwojem umiej\u0119tno\u015bci lub kompetencji osoby, w okre\u015blonej dziedzinie zwi\u0105zanej z wykonywanym zawodem, w szczeg\u00f3lno\u015bci je\u017celi jest powi\u0105zana z zakresem tematycznym szkole\u0144. Doradztwo jest prowadzone indywidualnie przez doradc\u0119, polega na relacjach 1 do 1: doradca \u2013 odbiorca lub<\/li>\n<li>pomoc dla beneficjenta pomocy (np. przedsi\u0119biorcy, osoby bezrobotnej, itp.) powi\u0105zana tematycznie z dofinansowanym projektem szkoleniowym lub zorientowan\u0105 na wsparcie systemu rozwoju kapita\u0142u ludzkiego w przedsi\u0119biorstwie.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dotacje<\/strong><\/p>\n<p>\u015arodki bezzwrotne przekazywane na realizacj\u0119 projekt\u00f3w wpisuj\u0105cych si\u0119 w cele i specyfik\u0119 programu. W programie Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j dotacje b\u0119d\u0105 dost\u0119pne, w ramach projekt\u00f3w, jako jeden z instrument\u00f3w aktywizacji zawodowej os\u00f3b m\u0142odych w ramach Priorytetu I <em>Osoby m\u0142ode na rynku pracy<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Instrumenty zwrotne<\/strong><\/p>\n<p>Instrumenty zwrotne to alternatywa dla dotacji. W PO WER z instrument\u00f3w zwrotnych, w tym po\u017cyczek, por\u0119cze\u0144 oraz social ventrue capital b\u0119d\u0105 mog\u0142y skorzysta\u0107 podmioty ekonomii spo\u0142ecznej.<\/p>\n<p><strong>Praktyki, sta\u017ce, kursy<\/strong><\/p>\n<p>S\u0105 to narz\u0119dzia wspomagaj\u0105ce osoby z problemami na rynku pracy. Kursy s\u0142u\u017c\u0105 przekazaniu wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci poszukiwanych przez pracodawc\u00f3w. Praktyki i sta\u017ce umo\u017cliwiaj\u0105 zdobycie do\u015bwiadcze\u0144 zawodowych.<\/p>\n<p><strong>Zatrudnienie subsydiowane<\/strong><\/p>\n<p>Forma wsparcia dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w. Przedsi\u0119biorcom stwarza mo\u017cliwo\u015b\u0107 przyj\u0119cia dodatkowego pracownika, bez obci\u0105\u017cenia kosztami zatrudnienia. Pracownicy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zdobycia do\u015bwiadczenia zawodowego.<\/p>\n<p><strong>Programy mobilno\u015bciowe<\/strong><\/p>\n<p>Na poziomie regionalnym jest to wsparcie dla os\u00f3b z problemami na rynku pracy, kt\u00f3rym uda\u0142o si\u0119 znale\u017a\u0107 zatrudnienie w znacznej odleg\u0142o\u015bci od miejsca zamieszkania (powy\u017cej 50 km). Ma ono form\u0119 dodatku \/ grantu u\u0142atwiaj\u0105cego przeorganizowanie \u017cycia w spos\u00f3b umo\u017cliwiaj\u0105cy podj\u0119cie i utrzymanie zatrudnienia.<\/p>\n<p>W wymiarze ponadnarodowym programy mobilno\u015bci s\u0142u\u017c\u0105 nabyciu nowych umiej\u0119tno\u015bci i kompetencji oraz ich doskonaleniu, a tak\u017ce zdobyciu do\u015bwiadczenia zawodowego przez osoby na r\u00f3\u017cnym etapie kszta\u0142cenia i kariery zawodowej. Przyczyniaj\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do poprawy jako\u015bci funkcjonowania, w tym udoskonalenia metod pracy i zarz\u0105dzania, podmiot\u00f3w prywatnych i publicznych.<\/p>\n<p>Przyk\u0142adowymi typami program\u00f3w s\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li>programy mobilno\u015bci ponadnarodowej na zasadach okre\u015blonych dla programu Erasmus+ obejmuj\u0105ce m.in. sta\u017ce, praktyki, wymian\u0119 student\u00f3w,<\/li>\n<li>programy mobilno\u015bci ponadnarodowej obejmuj\u0105ce m.in. sta\u017ce, praktyki, wymian\u0119 pracownik\u00f3w, job-shadowing.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Badania i analizy<\/strong><\/p>\n<p>Opracowania s\u0142u\u017c\u0105ce diagnozie problem\u00f3w oraz formu\u0142owaniu propozycji ich rozwi\u0105za\u0144. W programie Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j zakres tematyczny dotyczy g\u0142\u00f3wnie zjawisk na rynku pracy oraz edukacji w odniesieniu do rynku pracy.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>Kto mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 o dotacj\u0119?<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Projekty w ramach PO WER s\u0105 realizowane w dw\u00f3ch podstawowych trybach:<\/p>\n<ul>\n<li>Pozakonkursowym, w kt\u00f3rym projekty realizowane s\u0105 przez dok\u0142adnie okre\u015blonych beneficjent\u00f3w precyzyjnie wskazanych w Szczeg\u00f3\u0142owym Opisie Priorytet\u00f3w PO WER,<\/li>\n<li>Konkursowym, w kt\u00f3rym o dofinansowanie mog\u0105 si\u0119 ubiega\u0107 wszystkie formy prawne zgodnie z klasyfikacj\u0105 form prawnych podmiot\u00f3w gospodarki narodowej okre\u015blonych w <em>\u00a7 8 rozporz\u0105dzenia Rady Ministr\u00f3w z dnia 27 lipca 1999 r. w sprawie sposobu i metodologii prowadzenia i aktualizacji rejestru podmiot\u00f3w gospodarki narodowej, w tym wzor\u00f3w wniosk\u00f3w, ankiet i za\u015bwiadcze\u0144, oraz szczeg\u00f3\u0142owych warunk\u00f3w i trybu wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania s\u0142u\u017cb statystyki publicznej z innymi organami prowadz\u0105cymi urz\u0119dowe rejestry i systemy informacyjne administracji publicznej (Dz. U. Nr 69, poz. 763, z p\u00f3\u017an. zm.).<\/em> czyli m.in:<\/li>\n<\/ul>\n<p>o jednostki samorz\u0105du terytorialnego i ich jednostki organizacyjne,<\/p>\n<p>o stowarzyszenia i zwi\u0105zki jednostek samorz\u0105du terytorialnego, o\u00a0\u00a0 administracja rz\u0105dowa i jej jednostki podleg\u0142e,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o\u00a0\u00a0 organizacje pozarz\u0105dowe, ich zwi\u0105zki i federacje o\u00a0\u00a0 podmioty ekonomii spo\u0142ecznej i ich federacje lub zwi\u0105zki,<\/p>\n<p>o samorz\u0105d gospodarczy i zawodowy,<\/p>\n<p>o instytucje integracji i pomocy spo\u0142ecznej,<\/p>\n<p>o instytucje rynku pracy,<\/p>\n<p>o uczelnie i podmioty uczestnicz\u0105ce w kszta\u0142ceniu na poziomie wy\u017cszym,<\/p>\n<p>o jednostki naukowe, w tym instytuty badawcze,<\/p>\n<p>o jednostki badawczo-rozwojowe,<\/p>\n<p>o\u00a0 przedsi\u0119biorcy,<\/p>\n<p>o\u00a0 podmioty opieki zdrowotnej,<\/p>\n<p>o\u00a0 podmioty lecznicze,<\/p>\n<p>o\u00a0\u00a0 partnerzy (w rozumieniu art. 5 rozporz\u0105dzenia og\u00f3lnego oraz art. 3 Rozporz\u0105dzenia delegowanego Komisji (UE) nr 240\/2014 w sprawie europejskiego kodeksu post\u0119powania w zakresie partnerstwa w ramach europejskich funduszy strukturalnych i inwestycyjnych), w tym partnerzy spo\u0142eczni w rozumieniu PO WER (Reprezentatywne organizacje pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w w rozumieniu ustawy z dnia 6 lipca 2001 r. o Tr\u00f3jstronnej Komisji do Spraw Spo\u0142eczno-Gospodarczych i wojew\u00f3dzkich komisjach dialogu spo\u0142ecznego (Dz. U. Nr 100, poz. 1080, z p\u00f3\u017an. zm.) oraz bran\u017cowe i regionalne organizacje pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w w rozumieniu ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o organizacjach pracodawc\u00f3w (Dz. U. Nr 55, poz. 235, z p\u00f3\u017an. zm.), ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemio\u015ble (Dz. U. z 2002 r. Nr 112, poz. 979, z p\u00f3\u017an. zm.) i ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o zwi\u0105zkach zawodowych (Dz. U. z 2014 r. poz. 167).<\/p>\n<p>W konkretnych konkursach mog\u0105 by\u0107 wprowadzane ograniczenia dotycz\u0105ce podmiot\u00f3w uprawnionych do wnioskowania, dotycz\u0105ce m.in. do\u015bwiadczenia, kompetencji, formy prawnej, w\u0142asno\u015bciowej lub organizacyjnej, itp. Szczeg\u00f3\u0142owe informacje na temat podmiot\u00f3w uprawnionych do wnioskowania o wsparcie publikowane s\u0105 ka\u017cdorazowo w dokumentacji konkursu o dofinansowanie.<\/p>\n<p>Szczeg\u00f3\u0142owe informacje na temat podmiot\u00f3w uprawnionych do wnioskowania o wsparcie publikowane s\u0105 ka\u017cdorazowo w dokumentacji konkursu o dofinansowanie.<\/p>\n<p><strong>Dla kogo projekty?<\/strong><br \/>\nGrupy docelowe czyli ostateczni odbiorcy wspracia w ramach realizowanych projekt\u00f3w to m.in.:<\/p>\n<ul>\n<li>osoby m\u0142ode, w tym niepe\u0142nosprawne, do 30 roku \u017cycia bez pracy, kt\u00f3re nie uczestnicz\u0105 w kszta\u0142ceniu lub szkoleniu (tzw. kategoria NEET),<\/li>\n<li>pracownicy administracji publicznej,<\/li>\n<li>jednostki samorz\u0105du terytorialnego (w tym jednostki organizacyjne pomocy spo\u0142ecznej) i ich pracownicy,<\/li>\n<li>instytucje pomocy i integracji spo\u0142ecznej i ich pracownicy,<\/li>\n<li>absolwenci szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie zawodowe,<\/li>\n<li>pracownicy systemu o\u015bwiaty,<\/li>\n<li>plac\u00f3wki doskonalenia nauczycieli,<\/li>\n<li>biblioteki pedagogiczne,<\/li>\n<li>poradnie psychologiczno-pedagogiczne,<\/li>\n<li>kadry medyczne,<\/li>\n<li>spo\u0142eczno\u015b\u0107 romska,<\/li>\n<li>osoby odbywaj\u0105ce kar\u0119 pozbawienia wolno\u015bci,<\/li>\n<li>mikro, ma\u0142e i \u015brednie przedsi\u0119biorstwa i ich pracownicy,<\/li>\n<li>podmioty ekonomii spo\u0142ecznej, przedsi\u0119biorstwa spo\u0142eczne i o\u015brodki wsparcia,<\/li>\n<li>osoby chc\u0105ce za\u0142o\u017cy\u0107 przedsi\u0119biorstwa ekonomii spo\u0142ecznej,<\/li>\n<li>szko\u0142y i plac\u00f3wki o\u015bwiatowe r\u00f3\u017cnego typu,<\/li>\n<li>uczelnie i jednostki naukowe,<\/li>\n<li>osoby uczestnicz\u0105ce w kszta\u0142ceniu na poziomie wy\u017cszym (w tym studenci niepe\u0142nosprawni),<\/li>\n<li>osoby w wieku aktywno\u015bci zawodowej, w wi\u0119kszo\u015bci ze zidentyfikowanych grup najwi\u0119kszego ryzyka,<\/li>\n<li>osoby niesamodzielne, w tym starsze,<\/li>\n<li>pacjenci,<\/li>\n<li>partnerzy (w rozumieniu art. 5 rozporz\u0105dzenia og\u00f3lnego oraz art. 3 Rozporz\u0105dzenia delegowanego Komisji (UE) nr 240\/2014 w sprawie europejskiego kodeksu post\u0119powania w zakresie partnerstwa w ramach europejskich funduszy strukturalnych i inwestycyjnych), w tym partnerzy spo\u0142eczni w rozumieniu PO WER (Reprezentatywne organizacje pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w w rozumieniu ustawy z dnia 6 lipca 2001 r. o Tr\u00f3jstronnej Komisji do Spraw Spo\u0142eczno-Gospodarczych i wojew\u00f3dzkich komisjach dialogu spo\u0142ecznego (Dz. U. Nr 100, poz. 1080, z p\u00f3\u017an. zm.) oraz bran\u017cowe i regionalne organizacje pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w w rozumieniu ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o organizacjach pracodawc\u00f3w (Dz. U. Nr 55, poz. 235, z p\u00f3\u017an. zm.), ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemio\u015ble (Dz. U. z 2002 r. Nr 112, poz. 979, z p\u00f3\u017an. zm.) i ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o zwi\u0105zkach zawodowych (Dz. U. z 2014 r. poz. 167).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Oficjalna strona : <\/strong><a href=\"https:\/\/www.power.gov.pl\/\"><strong>https:\/\/www.power.gov.pl\/<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j jest finansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego (EFS) oraz ze \u015brodk\u00f3w specjalnej linii bud\u017cetowej Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi m\u0142odych (Youth Employment Initiative \u2013 YEI), a tak\u017ce z bud\u017cetu pa\u0144stwa. Na realizacj\u0119 Programu przeznaczone zostanie ponad 5,4 mld euro, w tym ponad 2 mld euro na wsparcie os\u00f3b m\u0142odych. Program [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1250"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1250"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1250\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1251,"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1250\/revisions\/1251"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sarr.com.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1250"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}